Diagrammes et tableaux dans le numerus clausus

La dernière partie plus longue de l’EMS consiste à interpréter correctement et à vérifier des affirmations relatives à différents diagrammes et tableaux.

Comment est structuré le sous-test Diagrammes et tableaux de l’AMS ?

Dans la partie du test Diagrammes et tableaux, tu disposes de 45 minutes pour résoudre 18 exercices. Les exercices avec des diagrammes sont nettement plus fréquents que ceux avec des tableaux. Les questions de cette partie sont posées sous forme de QCM et correspondent à l’un des formats suivants :

  • Pour chaque question, 5 réponses sont proposées, classées de (A) à (E) ; une seule réponse est correcte.

  • Pour chaque question, 2 à 4 affirmations sont formulées. Celles-ci sont soit vraies, soit fausses ; il est également possible que plusieurs affirmations soient vraies ou qu’aucune ne le soit. Dans les réponses proposées (A) à (E), cinq combinaisons différentes concernant la véracité des affirmations sont à disposition ; parmi les réponses (A) à (E), une seule est correcte. Un exemple d’exercice se trouve ci-dessous.

  • Il vaut la peine de s’habituer très tôt à marquer les non-questions afin d’éviter les erreurs !

Stratégies de résolution, conseils et astuces pour résoudre la partie Diagrammes et tableaux

  • Une approche systématique qui permet de résoudre les exercices rapidement et en toute sécurité. Nous expliquons les détails plus précisément dans notre livre.

  • Connais les types de questions typiques ainsi que les différents types de diagrammes et de tableaux.

  • Fais attention aux affirmations relatives et absolues.

  • Ne perds pas de temps sur les exercices difficiles.

  • Dans notre livre, nous t’expliquons tous les types typiques de diagrammes et de tableaux.

  • Dans notre livre, tu trouveras des explications supplémentaires détaillées, ainsi que des stratégies et des conseils. Nous t’expliquons pas à pas ce que tu dois savoir pour réussir cette partie du test !

Notre manuel de préparation au sous-test Diagrammes et tableaux

Dans notre EMS-Coach Diagrammes et tableaux, tu trouveras tout ce qu’il faut pour une préparation optimale au Numerus Clausus. Nous avons rassemblé 180 exercices d’entraînement au niveau de l’AMS, qui te permettent de te préparer parfaitement à la diversité des exercices du Numerus Clausus afin d’obtenir un excellent résultat.

Ce sous-test fait partie de notre pack complet pour le Numerus Clausus.

Ton compagnon complet pour ta préparation à l’AMS 2026.

Exemple d’exercice : Diagrammes et tableaux

Exercice 1 :

La diversité des procaryotes se reflète également dans leur taille cellulaire, la taille de leur génome et la composition de leur génome. La composition du génome est approximativement caractérisée par le contenu en GC, qui indique la proportion des bases G et C dans l’ensemble du génome.

Le diagramme présente, pour différentes espèces de procaryotes, la longueur cellulaire, la taille du génome et le contenu en GC.

Laquelle ou lesquelles des affirmations suivantes peuvent être correctement déduites des informations présentées dans le diagramme ?

I. Plus le génome est grand, plus le contenu en GC est élevé.

II. Le contenu en GC augmente avec la longueur cellulaire, à condition que celle-ci soit inférieure à 5 µm.

III. La longueur cellulaire n’est pas liée à la taille du génome.

(A) Seule l’affirmation I peut être déduite.

(B) Seule l’affirmation II peut être déduite.

(C) Seule l’affirmation III peut être déduite.

(D) Seules les affirmations I et II peuvent être déduites.

(E) Seules les affirmations II et III peuvent être déduites.

Solution : E

Explication :

I : Non, par exemple C. diphtheriae possède le troisième plus petit génome (dans le diagramme relativement en bas), mais le plus haut contenu en GC (plus grand cercle) ; C. botulinum possède le quatrième plus grand génome (relativement en haut), mais le plus faible contenu en GC (plus petit cercle).

II : Oui, le diamètre des cercles et donc le contenu en GC augmente de gauche à droite jusqu’à C. diphtheriae inclus.

III : Oui, ce n’est effectivement pas le cas, car les deux espèces avec les plus petits génomes (dans le diagramme tout en bas : M. jannaschii et B. burgdorferi) sont en même temps la plus courte (tout à gauche) et la plus longue (tout à droite) espèce ; E. coli, l’espèce avec le plus grand génome (tout en haut), a une longueur moyenne.

Informations sur les autres parties du test